针对小学至高中的学生，他们正在经历成长的关键时期，急需认识自我、发掘自身潜能并不断进步。为此，我们特地准备了全册的课件ppt、教案、精品微课及同步课程，旨在帮助他们更全面地发展自己。更令人欣喜的是，这些优质资源完全免费，只需关注我们的微信公众号“鲁韵论文”即可获取。
一、教学目标
【知识目标】
1. 帮助学生认识到每个人都有自己独特的长处和优点。
2. 使学生明白，通过不断认识和发掘自己的长处，能够使自己不断完善。
【情感目标】
1. 让学生在发现自己的长处时感到高兴和自豪。
2. 培养学生的自信心，愿意努力去发展和展现自己的长处。
【行为目标】
1. 鼓励学生敢于表现自己的长处，让更多人了解他们的优点。
2. 激发学生刻苦努力，不断发展和提升自己的长处。
【教学重点】
使学生明白认识自身长处的重要性，并懂得如何去面对和发掘自己的长处。
【教学难点】
让学生理解为何要敢于表现自己的长处，以及表现长处对他们个人和社会的影响。
二、教学过程
一、导入新课
通过上节课的学习，我们知道要善于发现别人的长处并学习，这样才能使自己进步。那么，你是否了解自身的长处呢？今天，我们就来探讨如何认识并发展自己的长处。
二、明确观点
1. 通过一个小故事，让学生明白认识自身长处的重要性。故事中的两个孩子在遭遇不幸后，通过认识到并发挥自己的长处，最终取得了很大的成就。
2. 引导学生思考：如果我们只看到自己的短处并灰心丧气，可能一事无成。
3. 小结：每个人都有自己的长处，只要认识到并努力发展，就能取得成就。
三、深化观点，指导行为
1. 有的学生担心自己的长处不被别人了解，影响发挥。这时，可以讲述邓亚萍的故事，她不仅认识到了自己的长处，并且勇敢地展示，最终取得了巨大的成功。
2. 通过邓亚萍的故事，让学生明白：不仅要认识自己的长处，还要勇敢地展示，让更多人了解你的优点。
3. 针对几个学生的想法和说法进行讨论，引导学生正确理解认识长处、发扬长处和出风头之间的区别。
4. 小结：现代社会需要开放型的人才，只有敢于展示自己长处的人，才能适应社会的发展与需要。
希望同学们能够通过这些课程和资源，更好地认识自己、发展自己，成为对社会有用的人才。你们的每一个进步，都是我们的骄傲！模拟活动介绍
课件中展示了一场生动的模拟活动场景。假设你是一位才华横溢的绘画毕业生，刚刚从中央美术学院走出，正在向一家广告公司的经理介绍自己。那么，如何在这次面试中充分展示你的长处呢？现在我们来模拟这一过程。
学生扮演应聘者，教师则扮演经理的角色。应聘者需要巧妙地将自己的绘画才华与广告公司的需求相结合，展示自己在广告设计方面的独特见解和创意。其他同学则作为观察者，评价应聘者的表现，看他们如何巧妙地将自己的长处融入对话中，赢得面试官的青睐。
全课总结
现代社会是一个充满竞争的时代，每个人都有自己独特的长处。老师告诉我们：“长处提高自信，催人奋进。”在这个时代，只有充分发挥自己的长处，才能在激烈的竞争中脱颖而出，取得最好的成绩。
课件展示了这一全课总结的场景。那么，如何在生活中展示和发挥自己的长处呢？我们可以从以下几个方面进行探究：
探究活动
1. 采访学校里的校长或名师，了解他们是如何在工作岗位上发挥自己的长处的。他们的经验和故事将为我们提供宝贵的启示。
2. 与家长探讨在现代社会中为什么要发挥自己的长处。家庭是我们成长的摇篮，家人的观点和建议往往能为我们提供新的视角和思考方向。
想要获取课件教案的朋友们，只需按照以下步骤操作：首先关注“鲁韵论文”的微信公众号，然后在对话框中输入关键词“课件”，即可获得获取地址。希望这份课件能帮助大家更深入地理解如何发挥自己的长处，在竞争中找到自己的位置。
此次模拟活动不仅锻炼了同学们的口头表达能力，更让他们明白了一个道理：只有充分展示自己的长处，才能在人生的舞台上大放异彩。希望通过这样的活动，同学们都能找到自己独特的闪光点，为未来的道路增添无限可能。
