行动学习法源自欧洲，其背后有着深厚的学术背景。英国的雷格瑞文斯（Reg Revans）教授是这一方法的杰出创始人，对现代商业管理教育领域产生了深远影响。在主流的商业管理教育课程，如MBA和EMBA中，行动学习法在领导力发展方面的应用被广泛关注并大力推广。
行动学习法不仅是一种理论，更是一种实践。在行动学习法的课程实践中，参与者来自不同的机构，每个机构都提出了一道难题，这些难题往往是困扰已久、难以解决的。参与者们被重新组合，打破原有专业领域的限制，形成新的学习团队。
这些学习团队就像一个个智慧火花碰撞的实验室，成员们汇聚在此，共同面对挑战。他们互相交流、分享知识，每个人都贡献自己的力量，共同探索解决问题的路径。这个过程就像一场智慧的冒险，每个成员都在这个过程中成长和进步。
在这个过程中，每个学习团队的成员都会面对不同于自己专业领域的难题，他们需要通过团队协作，利用各自的知识和经验，共同寻找解决方案。这种学习方式强调的是实践和应用，而非单纯的理论学习。这种实践导向的学习方式被称为行动学习法。
行动学习法的成功已经得到了广泛的认可。通过长时间的实践验证，这种方法已经被证明是有效的。它不仅能够帮助解决现实生活中的难题，还能够提升团队成员的协作能力，增强他们的自信心和创新能力。这种方法也有助于推动知识的共享和创新，促进团队成员之间的深度交流和互动。行动学习法已经成为现代商业管理教育的重要一环，为培养具有创新精神和领导力的管理人才提供了强有力的支持。
