小学阶段的奥数学习并不是必须的，到了初中也并不代表就会跟不上学习进度。实际上，奥数内容与小学数学并没有太多新的知识点，更多的是对技巧的强化。而进入初中后，随着新的数学工具的出现，单纯的算术技巧已经难以施展。
国际数学奥林匹克竞赛的起源要追溯到1894年，当时是由匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰所组织的数学竞赛。数学竞赛与体育竞赛的相提并论，与古希腊的科学发源地紧密相连。这一荣誉归功于前苏联，他们将数学竞赛誉为数学奥林匹克。
在20世纪上半叶，数学竞赛开始逐渐兴起。不同国家纷纷组织各级各类的数学竞赛，这些竞赛最初在学校内举行，随后逐步扩大到地区，甚至全国范围。这种不断扩大的趋势逐渐形成了一个金字塔式的竞赛系统。而这个系统的逐步完善和扩展，为形成最高层次的国际竞赛创造了必要的条件。
各国之间的数学竞赛日益激烈，这也激发了更多年轻人对数学的兴趣和热情。他们通过参与竞赛，不仅能够展示自己的才华和技能，更能够在竞赛中结交来自世界各地的同龄人，开拓眼界。国际数学奥林匹克竞赛已成为全球最具影响力的数学竞赛之一，吸引了来自各个国家的顶尖数学学子参与。这不仅是一场竞赛，更是一个促进数学教育和交流的平台。
在这个平台上，年轻的数学家们通过激烈的角逐，不仅能够展示自己的才华，也能够感受到数学的魅力。国际数学奥林匹克竞赛已经成为数学界的一项盛事，它不仅为年轻人提供了展示自己才华的机会，也为数学教育和研究注入了新的活力和动力。
